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1、 审计是一门实用性很强的课程，也是一门离不开实践的技术，脱离实例来讲解审计课程，势必枯燥无味。

2、但由于审计资料的保密性，许多具有我国审计特点的鲜活案例，很难编入教材，使许多审计教学工作者望而却步，这就造成现今高等院校审计案例教材的缺乏。

3、即使有一些案例教材，所使用的审计案例，要么范围狭窄，要么年代久远，现实感差，在教学中难以营造“亲临现场”的氛围，也起不到“以点带面”、“一叶知秋”的作用。

4、这也是众多学生不喜欢上审计课的原因之一。

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