大家好,小福来为大家解答以上的问题。早教教室环境布置图片，早教教什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、早教是0至6岁宝宝教育的统称，0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期，我们通常说的“3岁定终身”其实说的就是宝宝性格的形成。

2、不过，爸爸妈妈需要注意的是，早教并不是大多数人认为的“学什么”。

3、例如，婴儿期的宝宝早教就是以培养宝宝的生活基本能力为基础，而并非学会某种才能或才艺。

4、为什么要进行早期教育新爱婴认为，需要了解的是，新生儿脑部体积相当于成人脑体积的50％，3岁脑部体积相当于成人脑体积的80％。

5、一个人的学习能力50％都是生命的头4年发展起来的。

6、婴幼儿在特殊敏感时期内，对某种能力或经验的涌入，例如：视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐非常敏感。

7、其次，遗传没有限定脑的发展，婴儿刚出生时，脑的发展从某种意义上来说才刚刚开始，并且具有很强的可塑性。

8、神经纤维的髓鞘化、神经元分化、突触生成与修剪、大脑偏侧化等是婴儿出生后大脑发育的主要方式。

9、遗传因素能在一定程度上影响脑的发展，但没有良好的环境，遗传信息也得不到顺利表达。

10、事实上，由于缺少某些环境条件，很多人的遗传特质没有得到充分的发挥。

11、但是，相信每一位爸爸妈妈都梦想着孩子拥有强健的体魄、惊人的创造力，能够熟练应用语言，准确表达自己的思想，具有活跃的思维、艺术的美感、完美的人格。

12、因此，“早教”也就慢慢的变成了爸爸妈妈们的谈论话题。

13、下面从宝宝成长发育的四大方面来说说早教到底教什么——一、感官发育宝宝从出生到1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的最佳时期，宝宝出生后就具备一定的视、听能力，1－2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激。

14、4个月以后宝宝能分辨红色，喜欢明亮的颜色。

15、在这个时期要训练宝宝的视觉系统，通过彩虹伞游戏，培养色彩分辨、色彩识别以及空间感的能力。

16、6个月后的宝宝还不会爬不会走，但已经有很强的触觉感官，宝妈这个时期应少给宝宝穿袜子或者穿薄袜子，让宝宝用双脚触摸感知新世界。

17、10个月后的宝宝能扶着东西行走，健身课课程，设置趣味的游戏，宝宝通过游戏，增强手眼协调、视觉追踪的能力。

18、二、语言发育人类的语言发展特点是先接受后表达，婴幼儿的语言发展包括感知、理解和表达三个阶段。

19、宝宝从出生到1岁，是语言前期。

20、从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时，宝宝的语言关键期就开始了。

21、课程帮助不会说话的宝宝学习常用的手语，让宝宝在学会说话前就能与人交流，鼓励他们用表情、手势和简单的手语表达自己的情绪和愿望，促进孩子的语言发展。

22、10个月是宝宝学习的敏感期，在此之前宝宝可以分辨语言的差异，10个月以后，宝宝的语言分辨力下降，只对母语保持敏感性，语言是一种无意识的学习，帮助宝宝理解语言及背后的逻辑。

23、从1岁到1岁半，是理解语言阶段，宝宝是单向沟通，1岁半到三岁末，是表达语言阶段，宝宝已经能双向沟通。

24、在这个时期家长应多跟孩子交流。

25、三、社交和认知发育宝宝2—3个月时，你会发现宝宝见到人时喜欢笑，这是宝宝无意识的社交微笑，宝宝5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。

26、9个月以后宝宝的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。

27、父母和孩子一起参与互动式学习，家长在课堂上既可以了解专业的早教知识，又能拉近和宝宝的距离，在游戏的过程中，老师会引导宝宝寻找熟悉的面孔，和家长、小朋友们进行游戏互动，促进宝宝社交和认知发育。

28、2．5岁—6岁则是宝宝的社交敏感期，在这个时期“这个玩具是我的”是家长经常听到的声音，启蒙教育的老师研究论证，宝宝的社交发育曲线由独占—分享—交换—赠送，老师通过正确引导，用玩具、教具来连接儿童间的社交。

29、四、音乐发育0－3岁是声音和音调敏感性发展的关键期，对于孩子来说，音乐是贯穿其发展全过程的，音乐大力发展了孩子的听觉，帮助孩子形成记忆和语言，研究表明，经常参与音乐活动的孩子，有更好的专注力和身体控制能力以及交往能力，在阅读上也更容易取得成功。

30、老师带领孩子们开展多种生动有趣的的音乐和韵律活动，让父母和孩子们一起探索乐器、节奏和节拍，帮助孩子用他们的肢体语言充分的表达自我对音乐的感受，从而发展其体能、情感、感官、语言、人际和认知等各方面的能力！0～6岁是人的一生中大脑发育最快的时期，通常说的“三岁定终身”，从早教学的角度讲，其实说的就是宝宝三岁以前接受的事物、各种影响以及体验所形成的性格特性。

31、　　早期教育是指在宝宝生命的初始阶段（通常指0~6岁），利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。

32、一谈到早教，我们的父母就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；其实孩子从一出身都比我们成年人聪明，所以从智力的角度来说，我们做父母的大不可必操心，而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。

33、目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。

34、会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。

35、对于家长的困惑和早教观，有专家表示，教育往往不能立竿见影，它具有潜在作用。

36、早期教育与小学教育模式也不同：是通过孩子活动——玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。

37、 　　归纳来说，有15个早教区域，这15个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。

38、　　1.训练感觉器官　　视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。

39、　　听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。

40、　　嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。

41、　　味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。

42、　　触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。

43、2.发展交往能力　　这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。

44、有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。

45、这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。

46、　　3.培养观察提问的能力　　教宝宝学会看世界。

47、从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。

48、等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。

49、　　4.进行体能训练　　平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。

50、根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。

51、 爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。

52、　　5.训练劳动制作　　从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。

53、人的个体成长也是需要劳动和制作的。

54、但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。

55、所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。

56、　　6.培养口语能力　　语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。

57、在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。

58、此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。

59、　　7.学会音乐舞蹈　　这是美育教育的范畴。

60、欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。

61、进而从美育切入，让宝宝接触真和善。

62、　　8.学习绘画造型　　这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。

63、爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展，并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足；家里的摆设也要有美的讲究。

64、大凡人的精神生活不能强求，所以爸妈所要做的，就是感染熏陶宝宝，让他自觉地去学习、去追求。

65、　　当然上早教的话一般16个月大的宝宝就可以了，选择早教机构方面你可以去 爱早教（izaojiao)上边看看，有很多的机构。

66、早教应该教什么？#星知计划#。

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